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遇到突然暈倒、心臟停止跳動，沒有急救醫(yī)生、急救設(shè)備，誰來拯救他們？如果你有急救知識或許就能派上用場。6月1日“生命健康教育進(jìn)校園”公益活動走進(jìn)溫七中，我院急診科醫(yī)生親自教授學(xué)生如何“心肺復(fù)蘇”。

“生命健康教育進(jìn)校園”是由公益版溫視公共民生頻道《養(yǎng)生有道》欄目聯(lián)合溫州商報、溫州急診質(zhì)控中心等單位共同啟動的公益活動，由我院等六所公立醫(yī)院急診科人員組成專家團(tuán)隊對學(xué)生急救技能進(jìn)行培訓(xùn)。我院急診科與溫七中、溫八中兩所中學(xué)結(jié)對。

當(dāng)天，我院急診科醫(yī)生來到溫七中，選取了初一一個班級作為試點教育。先是該校醫(yī)務(wù)科老師孫建平給學(xué)生上理論課。理論課結(jié)束后，醫(yī)生展示假體，向?qū)W生們介紹，心臟驟停四分鐘內(nèi)是心肺復(fù)蘇的黃金期，過了這個時間點存活率就會大大降低。

據(jù)了解，心肺復(fù)蘇是最基本和最重要的搶救心跳驟停者生命的方法。“心肺復(fù)蘇程序分別為觀察環(huán)境、判斷意識和呼吸、高聲呼喊、翻轉(zhuǎn)體位、胸外按壓、氣道通暢和人工呼吸、使用ACE（除顫儀）。”急診科醫(yī)生陳玲瓏在向?qū)W生介紹完步驟后，開始向?qū)W生介紹按壓手法。“救護(hù)者須在患者右側(cè)，手指方向和胸骨長軸垂直，上肢成一直線，雙肩對雙手，掌跟不離胸，按壓時上半身前傾，腕、肘、肩關(guān)節(jié)伸直，以髖關(guān)節(jié)為軸，垂直向下用力，借助上半身的體重和肩臂部肌肉的力量進(jìn)行按壓，按壓放松時手掌不離開胸壁。”醫(yī)生反復(fù)演示后，再讓一個個孩子上來演練。

通過一個下午的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已基本掌握心肺復(fù)蘇的手法。接下來，他們還將邀請學(xué)生到醫(yī)院實訓(xùn)室進(jìn)行實戰(zhàn)練習(xí)，直到孩子們?nèi)繉W(xué)會為止。培訓(xùn)結(jié)束后，醫(yī)院急診主任將對試點班級同學(xué)進(jìn)行考核，并配合急救夏令營活動的開展。首期“心肺復(fù)蘇”課程結(jié)束后，還將在校園內(nèi)開展運動損傷、心理教育等公益活動。