骨科的交班制度從設(shè)科至今不斷地變化更新,由傳統(tǒng)的口頭交班到2008年開(kāi)始閱片燈交班(多名醫(yī)師從上海六院進(jìn)修學(xué)習(xí)引進(jìn)),從我院擴(kuò)遷至婁橋新院區(qū)后,骨科借鑒上海華山醫(yī)院骨科交班模式改為幻燈片展示交班。
交班針對(duì)的主要是新病人、當(dāng)日手術(shù)病人及術(shù)后閱片情況。
首先由年輕醫(yī)生通過(guò)PPT對(duì)住院病人病情作詳細(xì)介紹,包含主訴、專(zhuān)科查體及輔助檢查(主要是影像檢查),做好診斷及疾病的分型等工作,并提出初步治療方案;然后由各帶組的主任講出自己對(duì)疾病的判斷及進(jìn)一步手術(shù)治療的方案,這期間可以是個(gè)人的侃侃而談也可以是各主任間爭(zhēng)執(zhí)得“面紅耳赤”,還不時(shí)地參插著年輕醫(yī)生的提問(wèn),然后由科主任整合做出個(gè)綜合的判斷和建議。術(shù)后讀片更是精彩,主刀醫(yī)生對(duì)自己的手術(shù)進(jìn)行講解,也會(huì)對(duì)術(shù)中遇到的難點(diǎn)及自己是如何處理的進(jìn)行介紹。其后每位醫(yī)生各抒己見(jiàn),針對(duì)手術(shù)過(guò)程中不足之處提出寶貴建議,也會(huì)介紹自己的這方面的經(jīng)驗(yàn)及曾經(jīng)的“慘痛教訓(xùn)”。
很顯然,這樣的交班不僅僅是形式上的改變,更是骨科醫(yī)生在漫長(zhǎng)醫(yī)路上不按舊俗,開(kāi)拓創(chuàng)新的體現(xiàn)。俗話說(shuō):“一日之計(jì)在于晨”,清晨這樣內(nèi)容豐富、氛圍濃厚交班,讓骨科每一位醫(yī)生能夠保持不斷學(xué)習(xí)和思考的熱情。兼聽(tīng)則明偏聽(tīng)則暗,醫(yī)生間不斷地交流碰撞也會(huì)讓自己的專(zhuān)業(yè)更加成熟更加規(guī)范,加速了骨科年輕醫(yī)生的成長(zhǎng),少走彎路,更讓規(guī)培醫(yī)生和實(shí)習(xí)醫(yī)生有足夠的積極性參與到交班中來(lái),骨科推陳出新的交班實(shí)際上就是一節(jié)30分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小課堂。
當(dāng)然不止于此,骨科從10月份開(kāi)始交班內(nèi)容中更是增加了兩周一次的國(guó)外文獻(xiàn)閱讀與學(xué)習(xí)。
10月19日,首次文獻(xiàn)閱讀大家都提前15分鐘到院開(kāi)課,由黃飛日醫(yī)生擔(dān)任主角,他講述的內(nèi)容題目是“股骨轉(zhuǎn)子間骨折髓內(nèi)釘固定,近端單釘和雙釘,哪個(gè)更好”,該研究采取病例隨訪,對(duì)干擾因素進(jìn)行排除,最后得出結(jié)論:不管是穩(wěn)定或不穩(wěn)定的轉(zhuǎn)子間骨折中,維持骨折復(fù)位,雙釘都比單釘好;
11月2日,楊知帆醫(yī)生則向大家拋出了一個(gè)問(wèn)題:“橈骨遠(yuǎn)端骨折切開(kāi)復(fù)位內(nèi)固定術(shù)中,需要常規(guī)做腕管切開(kāi)嗎”。文章中提出,對(duì)于復(fù)雜的橈骨遠(yuǎn)端骨折,術(shù)中常規(guī)進(jìn)行腕管松解術(shù)可以減少正中神經(jīng)并發(fā)癥的發(fā)生率。
當(dāng)然,針對(duì)每一個(gè)題目,醫(yī)生均可暢所欲言,提出問(wèn)題,相互討論。這種新增的文獻(xiàn)閱讀模式,更像是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆,給每日規(guī)律的交班增加一絲驚喜,這不僅增加骨科醫(yī)生對(duì)骨科最新進(jìn)展的學(xué)習(xí),更加督促和鼓勵(lì)年輕醫(yī)生去拓展和豐富自己知識(shí)理論體系,由各位主任參與討論該新技術(shù)新項(xiàng)目實(shí)施的可操作性,并為輪轉(zhuǎn)醫(yī)生和實(shí)習(xí)醫(yī)生提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
婁橋院區(qū)開(kāi)科至今,讀片學(xué)習(xí)已成為每日工作必不可少的一部分。骨科醫(yī)生也將在今后的日常讀片學(xué)習(xí)中,不斷推陳出新,讓這種模式成為習(xí)慣永久的延續(xù)下去。在計(jì)劃中明年信河院區(qū)骨科病區(qū)裝修完成后,骨科還準(zhǔn)備推出3個(gè)病區(qū)的集中遠(yuǎn)程共同交班。時(shí)光不語(yǔ)靜待花開(kāi),相信平日的積累沉淀會(huì)換來(lái)我院骨科更輝煌的一天。骨科